«Єдине, що важливо, це бути людиною»


Індивідуальні завдання (за картками)



Скачати 174,53 Kb.
Сторінка3/7
Дата конвертації05.02.2019
Розмір174,53 Kb.
1   2   3   4   5   6   7
Індивідуальні завдання (за картками).

Картка 1

Якщо дозволено зобразити ув’язнення через інше ув’язнення, то дозволено також зобразити будь-який реально існуючий предмет через щось зовсім неіснуюче.

Д. Дефо

- Як епіграф до роману розкриває його головну думку?



Картка 2

«Отже вони зазнавали прадавнього болю в’язнів і всіх вигнанців, а біль це ось що таке – жити пам’яттю, коли пам'ять уже ні для чого не потрібна. Нетерпляче підганяти теперішнє, позбавлені минулого, вони скидалися на тих, кого людське правосуддя або людська злість тримає за гратами», - пише автор у творі про стан жителів Орана.



ІІІ. Опрацювання теми уроку.

План.


1.Зображення в романі людської спільноти в образі Орана і оранців.

2. Персоніфікація різних можливостей морального вибору в образах роману А. Камю «Чума».

3. Символіка чуми.

4.Особливості художнього часу і простору, образу автора та жанру «роману - хроніки».




Каталог: attachments
attachments -> Загальна патоморфологія Пошкодження
attachments -> Міністерство охорони здоров’я України
attachments -> Мета уроку: дидактична: сформувати знання про зорову сенсорну систему розвивальна
attachments -> Узагальнюючий урок: взаємодія сенсорних систем
attachments -> Різнорівневі тестові завдання до теми «Сенсорні системи»
attachments -> Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
attachments -> Методичні рекомендації до практичних занять з навчальної дисципліни «Анатомія, фізіологія та гігієна дітей шкільного віку»
attachments -> Програма фахового вступного випробування за тестовими технологіями з основ педіатрії при вступі на навчання до хнму у 014 році на курс для здобуття окр «спеціаліст», спеціальність «лікувальна справа», на базі окр «МОЛОДШИЙ спеціаліст»
attachments -> Тема Вступ
attachments -> Мета: ознайомити учнів із духмяними речовинами найрізноманітніших типів: етерами, альдегідами, спиртами насиченого, ненасиченого й ароматичного рядів; розкрити значення хімії для розуміння явищ природи; вивчити історію застосування духмяних


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©medicua.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка